Un encuentro de estudiantes por la Verdad

Como parte del desarrollo de su mandato, la Comisión de la Verdad (“Comisión” o “CEV”) ha desarrollado una estrategia de pedagogía dirigida a generar iniciativas culturales y educativas para la difusión y la comprensión social de su informe final y sus recomendaciones. Con ello, la Comisión pretende anclar en la ciudadanía –residente en Colombia y en el exterior- procesos de transformación cultural y social que contribuyan a la no repetición del conflicto, teniendo en cuenta los enfoques territorial, étnico y de género. Para ello, la Comisión ha adelantado esfuerzos para el cumplimiento de este objetivo a través de Nodos –redes colaborativas- en diferentes países de Europa y América, los cuales han contribuido también al desarrollo de esfuerzos de pedagogía, en función del reconocimiento, convivencia y no repetición.

La Fundación Sueca para los Derechos Humanos ha apoyado a la Comisión de la Verdad a partir de diferentes esfuerzos entre ellos el respaldo a actividades de difusión de información, toma de testimonios, entrega de informes y la realización de actos de escucha. Además, ha realizado colaboraciones, en el marco de la estrategia de pedagogía de la Comisión, a través de alianzas con organizaciones sociales para difundir y movilizar a la sociedad en torno al mandato de verdad y una cultura de paz a la sociedad colombiana, especialmente aquella que reside en el exterior.

De esta manera, destacamos el desarrollo “Primer Encuentro Internacional de Estudiantes Colombianas y Colombianos en Europa. La verdad: El valor de saber” convocado por el Circulo de la Palabra de Barcelona el cual contó con el apoyo de la Fundación Sueca para los Derechos Humanos, el Instituto Catalán Internacional para la Paz (ICIP), el Instituto de Estudios sobre Desarrollo y Cooperación Internacional del País Vasco (HEGOA), y, el Nodo Catalunya de la Comsión. Como actividades preliminares se realizaron cinco conversatorios con expertos en el conflicto colombiano y académicos quienes reflexionaron en torno a la realidad del país, y preguntas en torno a los legados de la verdad y su carácter como bien público, las polifonías de la verdad y sus expresiones en el arte, e incluso sobre fanatismos y diálogos improbables. Entre los expertos invitados se encontraron los profesores Hernando Valencia Villa (Conversatorio 1. La verdad como bien público: pedagogía política y construcción de ciudadanía), Víctor de Correa Lugo (Conversatorio 2. Desarmando los fanatismos: diálogos improbables sobre verdad y paz), Andrés Bernal (Conversatorio 3: Multiplicidad y Polifonías de la verdad), Laura Quintana (Conversatorio 4. El Legado de la Verdad para una sociedad en Transición) y María Elisa Pinto (Conversatorio 5. El camino de las artes, reflexiones en torno a una práctica artística rehumanizante).

El encuentro contó con tres jornadas de trabajo. Durante el primer día (28 de septiembre), los estudiantes participaron de la mesa de trabajo titulada ‘La verdad histórica: bien común y legado para una sociedad en transición’. También se presentaron intervenciones especiales del comisionado Carlos Martín Beristain, la directora del Instituto Hegoa, Irantzu Mendia, y el profesor Hernando Valencia Villa quien presentó un análisis en torno a la extensión del mandato de la Comisión.

El segundo día (29 de septiembre) se enfocó en ‘El esclarecimiento de la verdad en Colombia: transitando de fanatismos hacia polifonías’. En esta mesa de trabajo, los estudiantes presentaron sus ponencias e intercambiaron perspectivas con la Dra. Vera Samudio, investigadora del CINEP y secretaría técnica del Componente Internacional de Verificación de los Acuerdos de Paz entre el Gobierno colombiano y las FARC-EP. La Secretaria General de MR-Fonden, Ulrika Strand también realizó una intervención especial, en conjunto con la profesora y doctora en antropología e integrante de movimientos feministas y de víctimas Diana Gómez.

La semana finalizó (el 30 de septiembre), con la presentación de la Transmedia de la Comisión de la Verdad a cargo de la comisionada Lucía González, y el desarrollo de la mesa de trabajo “Artes, lenguajes y estéticas de la verdad”, acompañada por la Dra. Andrea Rodríguez Sánchez. El cierre de este encuentro académico estuvo a cargo de Ana Isabel Barrera del ICIP, y de la lectura de un comunicado por parte de todos los organizadores y su compromiso con la labor de la CEV. En definitiva, fueron los y las estudiantes, quienes tomaron protagonismo a partir de sus ponencias de carácter teórico y metodológico sobre la verdad, la memoria y sus múltiples dimensiones.

A tres meses de la finalización de su mandato, la Comisión tiene la tarea de explicar qué pasó durante el conflicto, por qué pasó, qué consecuencias dejó en las comunidades y qué debe hacerse para que esta experiencia no se repitan. La narrativa sobre e conflicto que se presente en su informe final, al igual que sus recomendaciones, no solo presentan una herramienta hacia la no repetición, sino también in instrumento the interpelación a toda la sociedad colombiana, en la cual la guerra se niega a morir. Es por ello que, frente a un contexto de continuación de la violencia, adquieren vital importancia las iniciativas ciudadanas, las de los nodos y las organizaciones de apoyo internacional dirigidas a apoyar el trabajo de la Comisión.